Los objetivos son:
- Reflexionar sobre los criterios de convivencia que deben prevalecer.
- Planificar las actuaciones convenientes, impulsarlas y dinamizarlas.
- Evaluar las actuaciones para conocer los avances realizados y calibrar los reajustes necesarios.
Los conflictos vividos a lo largo del curso se intentan resolver obteniendo mejoras para cada una de las partes. Eliminarlos o evitarlos no siempre ha sido posible, por ello, se realiza un seguimiento de los conflictos ya que hay algunos que no tienen solución inmediata. Se realizan compromisos y contratos para intentar resolverlos. Las actividades que llevamos a cabo son:
- Coordinaciones semanales de la comisión (jefa de estudios y responsables de convivencia) para: – estudiar los posibles conflictos sucedidos en el centro. – evaluar las actuaciones realizadas y los consiguientes resultados obtenidos. – adoptar medidas que se considere oportunas para mejorar la convivencia en el centro.
- Organización de los mediadores: bitartekariak,zaintzaileak eta jantokiko ikasle laguntzaileak.
- Organización de las asambleas mensuales de delegados/as.
- Organización reuniones del Observatorio de Convivencia ( trimestrales).
- Tutorías afectivas (apoyo emocional y afectivo al alumno).
- Reuniones informativas en los claustros.
- Reuniones con la Mesa de Convivencia de Leioa (Kultur Etxea).
- Supervisión de las charlas realizadas por las familias: Higiene dental, Experimentos Científicos , Técnicas de Estudio….
- Organización de formaciones para 4º y 5º impartidas por GEUZ sobre el maltrato entre iguales y sobre el respeto.
- En definitiva, los conflictos, inevitables y hasta necesarios como medio de crecimiento y maduración, los hemos visto de forma positiva, como ocasión de toma de conciencia y cambio a mejor y decidimos implantar los cuatros pasos necesarios para resolver adecuadamente el conflicto: mantener la calma, no responder de manera inadecuada, irse del lugar y comunicar a un adulto( trabajado en tutorías).
